Наглядность, понятность и общедоступность
Ситуация становится иной: что бы ни предшествовало этому — прогулка в лес или уборка квартиры, просмотр телевизионного фильма обязательно состоится. Допустим теперь, что, беспокоясь все же прежде всего о прогулке на свежем воздухе, папа подводит итог составлению плана выходного дня следующим образом: Если будет хорошая погода, то мы весь день проведем в лесу. Если же погода с утра будет неблагоприятной, то займемся сначала уборкой квартиры. И если при этом во второй половине дня погода улучшится, то совершим прогулку в лес. Если же погода весь день будет плохой, то после обеда посмотрим фильм по телевизору. В форме схемы этот план изображен на рисунке.
Наглядность, понятность и общедоступность, какими обладают схемы, позволяют знакомить с этим способом представления алгоритмов детей младшего возраста.
Пример. На рисунке изображена схема, пользуясь которой младший школьник наряду с усвоением техники простейших вычислений на микрокалькуляторе может успешно уяснить суть разветвленной алгоритмической записи и научиться понимать (и даже строить) схемы подобных алгоритмов.
При записи вычислительных алгоритмов удобно использовать специальный знак присваивания : =. Этот знак используется для изображения особой операции — операции присваивания, смысл которой состоит в следующем. Пусть имеется предписание вида
у: =А
(читается: у присвоить Л), где у — переменная, А — некоторое выражение. Предписание означает следующее: выполнить все действия, предусмотренные формулой Л, и полученный результат (число) считать значением- (т. е. присвоить) переменной у. Пример записи команды присваивания:
х: = п Уа2+1; у: = 2х2 + 7.
В левой части команды присваивания всегда должна стоять переменная. Выражение в правой части в частном случае может быть переменной или числом, например: уа х = 2.
Контрольные вопросы
1. Из каких двух основных типов предписаний составляются алгоритмы Как изображаются эти предписания в схемах алгоритмов
2. В чем заключается основное свойство разветвляющихся алгоритмов
3. Что обозначает и как используется в записи алгоритмов знак присваивания
Упражнения
1. Составить схему алгоритма, описанного следующим образом: Если Павлик дома, будем решать задачи по математике. В противном случае следует позвонить Марине и взяться за выпуск стенгазеты. Если же Марины нет дома, то надо сесть за сочинение.
2. Составить схемы алгоритмов: а) решения уравнения ах = = 7; б) решения неравенства ах>5.
3. Составить схему алгоритма решения квадратного уравнения ax2 + bx + c = 0 афО) в области действительных чисел.